Educação

Localizada em um território de alta vulnerabilidade social em Manaus, a comunidade escolar enfrentava barreiras de acesso a serviços básicos de saúde e assistência, além de um distanciamento histórico entre a escola e a realidade cultural amazônica.

A gestão escolar implementou um modelo de educação integral participativo e territorializado. O projeto incorporou saberes e materiais regionais ao currículo e abriu os espaços da escola para o atendimento comunitário nos finais de semana, pactuando parcerias para trazer Unidades Básicas de Saúde (UBS) móveis e postos de documentação civil.

Atendendo 1.622 alunos, o CIME tornou-se a primeira escola pública de educação infantil do Brasil a receber o título internacional de 'Escola Transformadora'. A iniciativa converteu a unidade escolar em um polo de cidadania, acolhimento e suporte comunitário integral.